La animación stop motion es una técnica tradicional que ha resurgido con fuerza en la industria audiovisual, valorada por su carácter artesanal y su estética única. Sin embargo, esta técnica presenta un desafío importante en términos de sostenibilidad: la elevada generación de residuos derivados del diseño, construcción y descarte de escenografías, personajes, mecanismos de soporte (como winder rigs), y materiales de ambientación, muchos de ellos plásticos, espumas, pegamentos y otros compuestos no reciclables o de difícil reutilización (Coles, 2021). 

Este desafío cobra mayor relevancia si se considera que las producciones audiovisuales, incluyendo las animaciones, generan una huella ecológica considerable. Un estudio del British Film Institute (2020) evidenció que una producción audiovisual promedio puede generar entre 5 y 10 toneladas de CO₂, incluso en cortometrajes. Si bien la mayoría de los datos se centran en producciones live-action, el volumen de materiales descartados en animación stop motion representa un impacto ambiental significativo a escala formativa y profesional. 

En este contexto, la serie “Sissi & César” —una producción chilena que promueve valores de inclusión y cuidado del medio ambiente— plantea una oportunidad concreta para vincular la formación en animación digital con la responsabilidad ambiental. La serie adopta un enfoque de producción sustentable, integrando los principios de reducir, reutilizar y reciclar en sus procesos de creación. Esto abre un espacio para que estudiantes de tercer año de la carrera de Animación Digital de la Universidad San Sebastián participen activamente en el desarrollo de soluciones sostenibles, alineando su aprendizaje práctico con desafíos reales de la industria creativa y del entorno. 

El proyecto “Stop Motion Sustentable” busca transformar esta problemática en una oportunidad formativa e innovadora. El objetivo es que los estudiantes diseñen propuestas viables y creativas en dos líneas clave: 

1. Animación de agua en stop motion, un elemento complejo tanto técnica como ambientalmente, debido al uso frecuente de materiales descartables (celofán, geles, plásticos moldeables). 
2. Diseño y construcción de winder rigs, mecanismos fundamentales para sostener y mover personajes, usualmente fabricados con materiales nuevos y no reciclables. 

La necesidad de soluciones en estas áreas no solo responde a la urgencia climática, sino que también permite fomentar competencias en diseño ecológico, pensamiento crítico, resolución de problemas y prototipado sostenible. Estas competencias están alineadas con los atributos del perfil de egreso de los estudiantes USS, especialmente aquellos relacionados con la ética profesional, la innovación y el compromiso con el entorno. 

Desde una perspectiva metodológica, este desafío se vincula directamente con el Programa Territorial Hito (PTH) “Más Ciudadanos Conectados”  de la sede Santiago de la USS, particularmente con su línea de acción de Desarrollo Local Sostenible. Este programa busca promover iniciativas que impulsen soluciones sostenibles e inclusivas a problemáticas territoriales reales, especialmente en contextos urbanos diversos como el Gran Santiago. En este caso, “Stop Motion Sustentable” se articula con una productora independiente de animación stop motion ubicada en Santiago, generando un espacio de colaboración real entre estudiantes universitarios y el ecosistema creativo local. Esta vinculación permite que los estudiantes aporten con ideas innovadoras para reducir el impacto ambiental de producciones audiovisuales, fomentando así una industria cultural más consciente y alineada con los principios de la sostenibilidad. De esta manera, se promueve no solo el aprendizaje aplicado, sino también el fortalecimiento del tejido productivo local, validando la pertinencia del quehacer académico en diálogo con el territorio y sus actores.